美国最大的两个学区暂停人工智能课程

纽约市学校校长 Kamar Samuels 和市长 Zohran Mamdani 于 2026 年 9 月 2 日在纽约布鲁克林 STEAM 中心举行新闻发布会。摄影：NDZ/STAR MAX/IPx 当 ChatGPT 于 2022 年秋季发布时，它可能对 K-12 学校产生的影响规模显而易见。聊天机器人不仅可以根据简单的提示完成许多课堂和家庭作业，而且儿童和青少年拥有数字流畅性，可以比老师更快地采用该技术。纽约市教育部是美国最早针对许多人认为 OpenAI 新产品对学校教育构成威胁采取行动的教育机构之一：2023 年 1 月，它阻止了学区设备和网络上对 ChatGPT 的访问。美国最大的学区在第二大学区洛杉矶联合学区于 2022 年 12 月禁止聊天机器人后不久就做出了这一决定。全国其他学区很快也纷纷效仿，包括西雅图、巴尔的摩和加利福尼亚州奥克兰。但禁令并没有持续下去——到 2023 年 5 月，时任纽约市公立学校校长戴维·班克斯 (David Banks) 准备“拥抱”ChatGPT 的潜力，同年 8 月，洛杉矶联合学区负责人阿尔贝托·卡瓦略 (Alberto Carvalho) 表示，他的系统正在研究更宽松的使用政策。然而本周，在 2026-27 学年开始之前，这两个学区再次制定了比大多数同行更严格的人工智能方法。周三，纽约市禁止在所有 K-8 年级班级中使用面向学生的人工智能，同时允许在即将到来的学年为高中生使用一组有限的经批准的工具。这项新政策比该学区三月份提出的指导方针要严格得多，该指导方针建立了一个红绿灯系统来判断人工智能风险，该系统将几乎所有学生的使用都归入“黄灯”类别，将使用决定权交给了个别教师。经过强烈反对后，该学区暂停了这项政策，财政大臣卡马尔·塞缪尔斯承认该草案“没有达到目标”。该学区还在夏季暂停了软件采购。同一天晚些时候，洛杉矶联合学区官员宣布，该学区将暂停在其设备上为 378,000 名学生使用生成式人工智能，为期一年，此举甚至令学区官员感到惊讶。该学区在今年夏天早些时候通过了对学生屏幕时间的限制，但此前并未发布有关人工智能的具体规则。不断壮大的家长、教师和学生联盟一直在推动这两个城市的学校推行更严格的人工智能政策，他们对本周的公告表示庆祝。在宣布禁令的洛杉矶人工智能委员会会议上，倡导组织 Schools Beyond Screens 的家长必须实时编辑准备好的演讲稿。我们的内容已发送到您的收件箱。加入我们有关技术与民主交叉点的问题和想法的时事通讯，谢谢！您已成功加入我们的订阅者列表。据 LAist 报道，桑德拉·马丁内斯·罗伊 (Sandra Martinez Roe) 表示：“我们正在询问当地的机构，不，我们正在感谢当地的机构。” “感谢洛杉矶联合学区树立了榜样，并且知道你有义务这样做。”纽约市的人工智能暂停（AIM）联盟称部分暂停是“朝着正确方向迈出的一步”。去年秋天成立的由教师、学生和家长组成的组织联盟一直在推动在两年内完全暂停课堂人工智能。纽约市哈莱姆区公立学校三年级教师凯尔·德安吉利斯 (Kyle DeAngelis) 告诉 Tech Policy Press，“总的来说，我们对市长和校长通过这项新政策在学校中围绕人工智能采取的措施感到非常满意。”他也是美国教师联合会普通成员联盟的成员。该联盟仍然对他们希望看到的政策感到担忧——包括在一些学校设立人工智能试点、对员工使用人工智能的有限限制以及缺乏评估工具的指标——并希望通过让家长、教师和学生都参与的民主进程来通过一项长期政策。四年级教师玛蒂娜·梅杰 (Martina Meijer) 表示，这项新政策应该包括对高中生更多的限制，她也是德安吉利斯所在的 UFT 核心小组成员。 “我们对人工智能聊天机器人的了解，我们对青少年心理健康危机的了解，我们对甚至成年人依赖这些聊天机器人作为免费治疗形式的倾向的了解​​，使得此时忽视青少年的需求非常危险，”她告诉科技政策出版社。 “我想强调的是，这项政策也包括高中生，这一点非常重要，因为他们极其脆弱。”美国两个最大的公立学区对课堂上的人工智能发布了此类限制——尽管是暂时的，而且就纽约而言，是部分限制——这一点尤其值得注意，因为大多数学校